С целью профилактики дорожно-транспортных происшествий лицеисты приняли участие во Всероссийском конкурсе письменных работ «Оживи светофор» в соответствии с письмом Всероссийской политической партии «Единая Россия» от 08.02.2023.

Цель Конкурса:

- конкурс письменных работ проводится с целью профилактики дорожно-транспортных происшествий с участием детей через творческую деятельность.

1.3. Задачи Конкурса:

- активизация деятельности образовательных учреждений по обучению школьников нормам и правилам дорожного движения и безопасного поведения на дорогах;

- повышение интереса у детей к безопасности жизнедеятельности на дорогах;

- формирование у детей устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения;

- пропаганда и воспитание общей культуры безопасного поведения участников дорожного движения;

- привлечение внимания родителей, общественности к проблемам детского дорожно-транспортного травматизма;

- развитие социальной активности родителей в области безопасности дорожного движения;

- развитие творческих способностей детей.

 

В рамках Конкурса участникам предлагалось написать письменную работу (вести повествование) от лица светофора.  

 В Конкурсе принимают участие следующие категории обучающихся:

• обучающиеся 5-7 классов (категория 1);
• обучающиеся 8-9 классов (категория 2);
• обучающиеся 10-11 классов (категория 3)

 

В соответствии с целями и задачами Конкурса, возрастными особенностями учащихся и требованиями к результатам образования, определяемыми ФГОС и реализованными в программах по русскому языку и литературе, определены следующие жанры письменных работ в рамках Всероссийского конкурса «Оживи светофор»:

Для учащихся:

• 5-7 классов - рассказ, сказка;
• 8-9 классов - рассказ, эссе;
• 10-11 классов - эссе.

Специфика жанров конкурсных работ:

Рассказ

1. Небольшое повествовательное прозаическое литературное произведение, содержащее развернутое и законченное повествование о каком-либо отдельном событии, случае, житейском эпизоде.

2. Небольшое прозаическое произведение в основном повествовательного характера, композиционно сгруппированное вокруг отдельного эпизода, характера.

3. Небольшое по объёму произведение, содержащее малое количество действующих лиц, а также, чаще всего, имеющее одну сюжетную линию.

Сказка

1. Повествовательное литературное произведение о вымышленных лицах и событиях с установкой на фантастический вымысел.

2. Повествовательное, народно-поэтическое или авторское художественное произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил.

3. Повествовательный жанр с волшебно-фантастическим сюжетом, с персонажами реальными и (или) вымышленными, с действительностью реальной и (или) сказочной, в которой по воле автора поднимаются эстетические, моральные, социальные проблемы всех времен и народов.

Эссе

1. Жанр критики, литературоведения, характеризующийся свободной трактовкой

какой-либо проблемы.

2. Разновидность очерка, в котором главную роль играет не воспроизведение факта, а изображение впечатлений, раздумий и ассоциаций.

3. Прозаический этюд, представляющий общие или предварительные соображения о каком-либо предмете или по какому-либо поводу.

4. В современном литературоведении – очерк или статья, насыщенные теоретическими, философскими размышлениями